Vamos continuar?

Chegadas ao final do período, é momento de balanço, momento de pensar o futuro. Continuamos esta comunidade ou não continuamos?
UNANIMIDADE: CONTINUAMOS!!

Natal!!!

E pronto, sem darmos por isso, assim chegámos ao Natal! Desta vez as professoras optaram por dizer NÃO ao livro único... A diversidade foi a palavra de ordem - diversidade de obras, porque a temática foi, evidentemente, o NATAL!

Historia Certa Noite Num Estabulo Ppt

O ponto

Eu sei, eu sei que não gostaram muito do livro mas...
Querem ver este trabalho feito com meninos?

O ponto

Porque gostamos muito da obra, para esta semana escolhemos O ponto de Peter. H Reynolds. E continuámos com a temática da auto-estima. Estávamos entusiasmadas porque acreditávamos que as nossas alunas iam gostar tanto como nós.... Que desilusão! Elas não gostaram...

Clicar aqui para ver o interior da obra.

Olha para nós tão giras!

Adivinha quanto eu gosto de ti

São ou não são uma ternura, estas imagens?

E mais uma:

E o final:

Adivinha quanto eu gosto de ti

Hoje, é vez deste belíssimo texto - vai certamente desencadear os instintos maternais das nossas raparigas!!!

Sou especial porque sou eu!

Esta é a história de um menino que transforma a rejeição em triunfo, com a ajuda da imaginação de uma mãe fantástica...

Sou especial porque sou eu!

Nesta história de Ann Meek, ilustrada por Sarah Massini, há um menino que queria ser príncipe, capitão dos piratas, astronauta...

Auto-estima

O repto das professoras foi fácil: seleccionar uma obra que ajudasse a trabalhar as questões da auto-estima, recentemente trabalhada com as alunas ao nível do currículo. Rapidamente chegámos à obra de hoje. Veremos se as alunas gostam!

Leitoras aLeR+ em comunidade

Participantes
Alunas da turma CEF-AEI (Curso de Educação e Formação – Práticas de Acção Educativa)

Objectivos
• Levar as alunas a reconhecerem a qualidade nos livros de literatura infantil
• Levar as alunas a apreciarem bons livros de literatura infantil
• Levar as alunas a partilharem as suas leituras

• Levar as alunas a desenvolverem as suas competências de leitura

Material
• Obras variadas de literatura infantil

Descrição da actividade
Antecipadamente
Serão distribuídos quatro exemplares da mesma obra pelas alunas, que os farão circular entre elas, para que todas as leiam.

Uma vez por mês
Conversa à volta da obra lida.
A actividade é moderada pela professora bibliotecária e por uma das duas professoras envolvidas na actividade.
Tempo
Ao longo do ano
45 minutos (uma vez por mês)
Observações
• A elaboração deste projecto para estas alunas prende-se como facto de estarem a preparar-se para serem auxiliares de educação de infância, pelo que o projecto poderá vir a ter impactos a dois níveis:
        o Melhoria das competências de leitura das próprias alunas;
        o Melhoria do apoio que podem vir prestar a educadores e alunos.
• As obras a ler serão seleccionadas ao longo do ano, tendo em conta o desenvolvimento dos trabalhos, a adesão das alunas e as temáticas abordadas curricularmente.

Ficha do projecto